针对中学生进行爱国主义教育，怎样才能使其内容避开空洞说教，趋向充实而鲜活呢？围绕这一话题，《中国中学生报》主编王朗结合自身多年来的工作经历，就“全国中学生商标知识竞赛、地理标志征文系列活动”畅谈了自己的感受。
王朗首先回顾起活动创办时的情景。2008年，由国家工商行政管理总局发起，商标局支持，中华商标协会主办，中国中学生报社承办了首届全国中学生商标知识竞赛、地理标志征文系列活动。到现在，活动已历3届。作为国家工商总局，第一次在全国中学生中发起与商标知识和国家地理标志产品有关的大型宣传竞赛活动，受到了在校广大中学生和老师们、家长们的欢迎，产生了巨大的社会反响。很多老师和家长都认为，让孩子们了解和热爱祖国，首选要让他们了解祖国悠久的历史、自然地理、人文文化和地方经济资源，让他们了解课本知识以外的相关知识。让孩子们从小了解什么是“商标”、什么是“地理标志”，非常有意义。这对于他们的成长、将来走上工作岗位，都具有切实的帮助。学校也非常欢迎这样有实际内容的活动，因为他给中学生提供了一个很好的社会教育的机会，大大充实了素质教育的内涵。
谈起首届活动王朗直言，“我们收到了6万余份‘我身边的地理标志’征文，但是在评选过程中，很多作品却没有入选，因为他们写的都不是地理标志产品。这说明，地理标志对于很多中学生来讲还是一个非常陌生的概念，他们对于自己家乡的地理标志大都不了解。很多从小吃着洋快餐长大的中国孩子，却不知道自己家乡的地理标志产品是什么，这种现象很值得关注，也是需要深深反思的现状。”
在接下来举办的第二届和第三届“地理标志”征文中，题目同样是“我身边的地理标志”，来稿内容却更中要义了。王朗说，因为经过两届大赛的宣传和指导，“地理标志”的概念在学生中广泛传播，进而，老师和同学们都对地理标志有了更深刻的理解。
王朗深有体会地说，我们总在提倡爱国主义，提倡素质教育。但爱国主义、素质教育都不能停留在口号上，“我身边的地理标志”征文活动就是一个很好的载体，通过宣传地理标志，让中学生具体了解到自己的国家多么伟大、自己的家乡多么美丽富饶。如今，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素，而实施国家知识产权战略，是提高国家核心竞争力的关键举措。在青少年中宣传知识产权战略、植入商标和地理标志的概念和知识，对于我们国家人才培养更有着深远的战略意义。中学生是国家未来的建设者和主人，让他们了解地理标志常识，意义重大而深远。对青少年素质教育更有着重要现实意义。
自2010年6月启动的第三届全国中学生商标知识竞赛地理标志征文系列活动，至今已进行了过半的时间，目前，我们已通过中国中学生报发动了全国22个省市自治区的上百个地市的中学生参加。王朗谈到，去年7月暑假前夕，中国中学生报在6月23日、6月30日的报纸上分别用4个版面刊发了大赛启事、竞赛试题、参赛辅导和协办方介绍，并在报纸原有发行量的基础上，每期分别加印了10万份和15万份，利用中国中学生报在全国的40余个工作站发到学生手里。自去年6月至今，中国中学生报每期都刊登赛题辅导，宣传商标知识和地理标志常识。今年的大赛发动工作已经覆盖到新疆、西藏、广西、云南等偏远地区，仅新疆一地，我们就赠送报纸15000份。
全国中学生商标知识竞赛地理标志征文系列活动举办3年以来，本着第一届做大、第二届做强、第三届做精的基本思路，在全国中学校园产生了很大的影响，是对中学生进行的一次次很好的社会教育。在这里，王朗做了概括性描述：在中国中学生报的大力宣传和具体承办下，有上百万中学生参与，影响到的中学生超过了千余万。学校、老师、家长都十分欢迎这种形式的活动，很多学校都把这个活动视为素质教育的有力抓手，家长也认为活动充实了孩子的课余生活、开阔了眼界。同学们在活动中，对商标知识和地理标志常识由陌生到了解再到熟悉。他们对家乡的地理标志产品，是通过这个活动才真正了解的。
中国中学生报十分重视这一活动的开展，投入了很大的力量组织实施，每次都投入大量人力物力组织阅卷评选。今年元月，中国中学生报又在寒假合刊里以8个版的投入，再次刊发了大赛试题和辅导文章，并利用专版回报协办企业。我们再次加印5万本合刊，分别发放到全国40余个地区，作为寒假的活动，赠送给同学们以便参赛。
在谈到工作关系时，王朗说，我们做为面向中学生的全国性报纸，第一次与国家工商总局商标局合作，一直得到局领导、地理标志审查处姚处长等领导的热心支持。在活动推进中，商标领导运用相关法规为活动把握正确方向，无论活动内容和形式，他们都提出意见，给予指导，他们对待工作的认真精神，为我们注入了动力。
访谈结束前，王朗主编对活动的开展做出了归纳性的小结：一是规格高。每次启动和颁奖活动，国家领导人都莅临出席，并接见组委会成员；二是影响范围广，全国千余万中学生和家长对活动内容有了深入了解；三是这项活动与中学生爱国主义教育实现了紧密结合；四是切实看到了成果。
王朗最后说，商标、地理标志是重要的知识产权，是国家知识产权战略的重要组成部分。今后，我们还将在工商总局的指导下，在中学生群体中继续开展与商标和地理标志有关的活动，使更多的同学通过了解地理标志文化，加深对祖国的热爱，进一步提高素质教育水准，做好知识储备和能力储备，将来投身到国家经济建设和社会主义新农村建设的伟大事业中去。
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